全面培育 重点打造 建设高水平课程教学团队 学院举行提质培优2022第六次攻坚行动

为落实《山东劳动职业技术学院强专业•优课程•活课堂•促融合•育团队提质培优2022攻坚行动实施方案》安排，结合学院课程教学团队建设总体思路，发现、挖掘、培育优秀课程教学团队，通过团队的集中打造，实现课程建设类标志性成果的多点开花。11月8日，由学院教务处主办，电气及自动化系承办，上海卓越睿新数码科技股份有限公司协办的强专业•优课程•活课堂•促融合•育团队提质培优2022第六次攻坚行动在学院长清校区隆重举行。本次行动以全面培育，重点打造，建设高水平课程教学团队为主题，分为“蒲公英”课程教学团队遴选评审会和行动论坛两部分。行动论坛由电气及自动化系主任薛彦登主持，教务处处长赵烽，各系部主任、教务处相关工作人员、申报“蒲公英”课程教学团队的全体成员、专业带头人及无课教师参加此次行动。

行动论坛采取线上线下相结合的方式。在行动论坛中，济南职业学院科研处处长车君华教授以《高职高水平教师教学创新团队建设实践》为题，从国家级教师教学创新团队申报与建设、创新人才培养模式打造特色专业群、“头雁领航、分类培养、协同发展”实践、团队建设存在的主要问题四个方面进行交流分享，对教师教学创新团队建设具有较强实践意义和指导作用。与会领导及教师纷纷就有关专业群建设、课程团队建设的难点问题向车君华请教，车君华进行了一一解答。

教务处副处长张良智主持“蒲公英”课程教学团队遴选评审会，邀请职教专家、山东交通学院李佩禹教授担任评审专家，“蒲公英”课程教学团队负责人分别从课程团队的基本情况、课程建设情况、课程建设与团队发展规划、保障措施四个方面做了详细汇报。评审专家李佩禹结合每门课程的汇报情况，从评价优秀课程团队的关注点到每门课程教学方法的具体化、推广效果的呈现方式等多个方面进行了指导。

张良智表示，本次遴选评审会的10支团队均立项为“蒲公英”课程教学团队校级项目，建设周期为三年，系部在资金、政策等方面要予以支持，并负责项目的过程管理；前三名的团队立项为重点项目，学院将重点培育。“蒲公英”课程教学团队设计的初衷是将课程建设思路由大范围的课程资源建设向课程建设类高水平标志性成果培育转变，前期大规模的课程资源建设为团队奠定了坚实的基础。下一步，将把政策、资金重点用在标志性成果的培育方面，由“大水漫灌”向“精准滴灌”转变，通过对几个优秀课程教学团队的打造，辐射带动在线精品课程、新形态教材、典型案例、教学能力比赛等课程建设类标志性成果的达成，像蒲公英一样，一点打造多点开花，为学院实现高质量发展提供强有力的师资保障。

本次攻坚行动聚焦学院课程教学团队建设总体思路，发现、挖掘、培育优秀课程教学团队，落实提质培优行动。下一步，学院将继续加强培育高水平教师团队，加大专业带头人、课程团队负责人培养，优化、打造一批专业水平高、教学能力强、结构合理的教师教学团队，培育山东省教学创新团队、省级思想政治课教学创新团队，为争创国家级教学创新团队奠定基础。（电气及自动化系 教务处）